一般来说，留学文书包括个人陈述（PS），简历（CV or Resume）以及推荐信（RL），今天我们就来聊聊简历和个人陈述，本篇先来说说让很多小伙伴最头疼的PS，简历篇请锁定毕达教育的推文！
毕达文书系列
十年从业经验
文书系列推文原稿，均由留学申请经验超过十年的毕达团队撰写，其中参考了哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院，宾夕法尼亚大学、剑桥大学、牛津大学等等全球顶尖大学录取的申请文书。
- 毕达学子：Z同学
斯坦福大学，MS in Computer Science
哈佛大学，MS in Computational Science and Engineering
耶鲁大学，MS in Computer Science
卡耐基梅隆大学，Master of Computational Data Science
布朗大学，MS in Computer Science
加州大学伯克利分校，MEng in Electrical Engineering and Computer Sciences+$20,000奖学金
加州大学洛杉矶分校，MS in Computer Science
“文书当时真的纯靠毕达了，真的不吹不黑，我当时想得都头疼，我就把我的素材都准备好了，毕达老师一直帮我，我提了要求，然后老师就帮我写了。我觉得写得非常好，这是真的真的。”
- 毕达学子：H同学
巴黎政治大学，Master in International Public Management
日内瓦高级国际关系学院，Master in International Affairs
伦敦大学学院，Master of International Public Policy
“文书这一点我要特别感谢毕达的老师。比如，（经过申请季之后才知道）欧洲的学校即使是实践型专业，也会很看重学术能力，当时（写文书的时候）毕达老师就建议我把自己写过的相关paper整合，放到文书上。好的文书，首先英语写得好，其次和自己申请的专业相关，然后有自己的个人特色和思考。我的文书效果很好，这一点我要特别感谢毕达老师。”
- 毕达学子：Z同学
哥伦比亚大学，MA in Economics
杜克大学，MA in Economics
范德堡大学，MA in Economic Development
南加州大学，MA in Economics
伦敦政治经济学院，MSc Economics
香港科技大学，MSc Economics
“一篇高质量的文书离不开毕达老师专业的建议和英语能力，很多时候感觉无从下手，多亏毕达老师从逻辑上帮我理顺思路，在语言的运用上也是获益良多真的非常感谢老师的帮助。”
- 毕达学子：X同学
维克森林大学，Master of Accounting
加州大学戴维斯分校，Master of Professional Accountancy
伊利诺伊大学香槟分校，Master of Accounting
匹兹堡大学，Master of Accounting
波士顿学院，Master of Accounting
加州大学欧文分校，Master of Professional Accounting
“在整个写文书的过程中，我是完全跟着老师的步伐，非常相信毕达的老师，因为如果让我自己写的话，说真的我真的写不出来，无论是选哪些内容，或者说怎么遣词造句，我就是根据老师的指导。我觉得大家不用去质疑毕达老师写文书的能力，他们的实力确实是杠杠的，无论是内容方面，还是措词方面，她们用的还是比较精准的。”
PS的不同叫法
PS是Personal Statement的简称，翻译为个人陈述。
但是个人陈述在不同的学校叫法可能会有所不同，最常见的有：
- Personal Statement
- Statement of Purpose
- Academic Statement of Purpose
- Statement of Objectives
- Statement of Intent，Letter of Interests
- Academic Objectives等
这些都是我们常说的PS。
PS的目的
跟推荐信、简历的目的一样，PS的目的当然是为了说服招生委员会录取申请者。不过几份文书说服的角度不同，CV是描述你客观的成就，RL是让推荐人分享你的故事、评价你的成就，而PS则是让你自己分享你自己的故事（经历），告诉读者这些故事（经历）如何影响塑造了你，使你今后的职业方向逐渐变得清晰，并将怀着热情投入自己认定的事业中。
如果说看完CV招生官看到了一部运作良好的机器，那么看完PS，这部机器应该活起来了，变成了一个变形金刚，有血有肉，有感情，有追求，有性格，跃然纸上......（此处省略1万字）。
PS应该包括哪些内容
虽然每个学校对PS的要求大同小异，但是每个学校对PS都有自己的内容要求，具体看学校的题目。我们今天要分享的是最典型、要求最全面的PS。
通常，如果一个学校不要求其他essay，只要求申请者写一篇PS的话，就会要求申请者写一篇这样的PS了：
- 为什么选择该专业？该专业是否是事先你的职业目标的最适合的专业？
- 你的长期职业目标，短期职业目标（研究生毕业后）？
- 你过往的学习，工作，生活经历如何塑造了你，并确立了这个职业目标？
- 你为实现此目标做了哪些努力，取得了什么成就（学到了哪些知识，技能）？
- 为什么选择选择该项目？（你讲如何利用该项目的一切资源实现你的职业目标）
一篇PS包含以上的要素并不是说一个个回答上面的问题，毕竟PS是一篇文章，是一个有机的整体。我们追求的效果应该是：招生委员会读完了我们PS后，就已经得到了以上问题的答案，或者已经不需要追问以上问题的答案。
职业志向是什么
细读和分析PS的几大要素，你会发现其实他们都包含一个元素：职业目标。毕达对于职业目标的理解是，其实我们认为让一个还没有什么行业经验的学生去确定自己未来的职业目标是非常困难的事，毕竟你们中大部分都不可能准确了解到那种细致的程度。
再者，就算一个申请者的职业目标很明确，比如毕业后要进入四大会计事务所做一名审计员，最终目标是成为一家上市公司的CEO。或者另外一名学习土木工程的学生的目标，毕业以后进入一家大型的建筑设计单位成为一名结构设计师助理，以后成立自己的建筑设计工作室。假设这两个目标都是合理的，其实我们也完全感受不到申请者对目标到底多执着，也许第二天就可以把职业目标改了。
所以，我们认为，学校问申请者职业目标，并不是简单的想知道申请者拿到硕士（博士）学位要去哪些公司，在一个什么职位工作，更长远来说是不是要开设自己的公司等等。更确切来说，这里得职业目标应该理解成职业志向更加适合，学校想知道申请者从做一件什么事，以后想改变什么？想要探索什么奥秘？想要产生什么影响？做到什么事申请者会认为成就了更好的自己？等等。
举例说明：
一个学习土木工程的同学，以后希望设计成本低又坚固的房子，并一直为此努力。学习物理的同学想要探索宇宙是如何形成的，并沉迷于此。学习金融的同学希望帮助企业上市使企业获得更好的融资途径。学习数学的同学可能想要探索数字的奥秘，学医的同学想要攻克癌症的难关......
申请者想要做的事应该是我们能够感受得到其价值和意义所在的，否则招生委员会同样无法感受。虽然这涉及到一个专业的存在意义的问题，但是这不也正好回答了为什么选择该专业这个问题了吗？
对于这个问题，毕达建议学生做一番行业调查，了解有什么样的途径、公司、机构可以帮助你实现职业志向，这个很重要。学生应该以自己的职业志向为基础，为其设计合理的长短期职业目标。
而这个目标，只要是实现你职业志向的，应该就是合理的。例如你以后想帮助企业上市使企业获得更好的融资途径，毕业可以去证券公司的投行部门工作，帮助企业上市。也可以自己成立一个上市的咨询公司，专门帮客户解决上市中遇到的法务、会计、资金等困难。如果你以后想攻克癌症，读博是很重要的一个阶段，然后去癌症研究所，或者在高校里面继续做科研等等。
好的PS是什么样的
一篇好的PS首先应该主题明确，给人留下深刻印象。让招生委员会感受到申请者在追寻一个有价值有意义的职业志向。并让招生委员会了解到申请者的职业志向是受到了某些经历的影响，其形成是合理的，紧接着经过进一步的探索申请者慢慢确立了其对职业志向坚定不移的追求，为了实现职业志向申请者又做了足够的努力，并获得了不错的成就，让人看到了他以后实现这个志向是很可能的，而他想实现该志向，申请的项目的确有资源可以帮助到他。
读完让人感受到申请者对其职业志向无比热情，执着，觉得这个学生是做这件事业的不二人选。所以说PS是一个整体，围绕其职业志向去展开，每段经历都是跟职业志向有关系的。
另外，一篇好的PS读完也应该让招生委员会知道：申请者是有足够的资格去申请该项目的。无论是硬性方面还是软性方面均符合学校的要求。
再次，一篇好的PS应该是可读性很强的。即使做不到栩栩如生，有血有肉，也应该逻辑连贯，思路清晰。再一次提醒大家，招生委员会很辛苦，每天读那么多文章很枯燥。当然希望看到生动有趣，含感情的文章。
最后，PS应该注重内容实质而不是形式。没有必要对每个词的使用纠结很多的时间，没有必要为了一个戏剧性的开头绞尽脑汁，没有必要为了一个连接词字斟句酌，有时间应该改进内容、逻辑，是否已经达到了你要的目的。虽然不是上写作课，不过清晰的逻辑，没有语法拼写错误是基本的要求。
利用职业志向赋予PS灵魂
职业志向是PS的灵魂和主线，所以写PS之前，确定自身的职业志向是首要工作。一个专业可以帮助一个人实现很多志向。
比如学习公共政策（MPP），可以帮助中小企业贷款，消除贫富差距，建立起完善的全民医保体系等等。不同的专业其实也可以帮助一个人实现同一个职业志向。例如要消除贫富差距，不仅可以学习公共政策，该可以学习发展经济学。哪个志向更适合你呢？这个取决于你过往的经历。
毕达建议学生先把自己所有的相关经历，包括家庭背景、专业学习、旁听课程、网课学习、学术研究、学术会议、工作/实习经历、课外活动、交换经历、志愿者经历，甚至是旅游经历、个人兴趣、个人的某次特殊经历等等都列出来。
然后再考虑自己的职业志向可以把这些经历尽可能地串联起来：哪些经历是对你的职业志向产生了影响，哪些经历使得你对此志向更加确定，哪些经历是你确定志向之后的努力成就......
举例：
一位毕达学子（成功申请到哈佛大学MPP），服务老师根据学生经历，先阐述了学生的父亲的煤炭企业因为抵押资产不足无法获得贷款，后来又在会老家时见证了很多中小企业由于无法获得银行的贷款导致资金链断裂，从而立志要解决中国中小企业的贷款问题。
之后学生相关的工作经历，则是体现她为实现职业志向所付出的努力，虽然取得了一定工作成就，却也会让她发现了自身的不足，自己的想法不能很好地被采纳。于是决定寻求哈佛MPP项目的帮助。接下来阐述哈佛的MPP项目是如何帮助她解决中小企业贷款的问题。
尽管很多同学的经历会零碎，你甚至可能觉得无法用一个职业志向串联起来。这就考究你们的聪明才智了，一个事情可以从很多角度去写，加工很重要。
想知道更多ps申请建议，可以锁定毕达教育哦！
